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沈海涛;
江苏省盱眙县鲍集初级中学;
语文课堂; 多媒体教学; 服务教学; 激发兴趣; 语文教学改革; 多媒体技术; 信息技术革命; 中学语文教师;
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:讨论法在语文课堂教学中的运用
机译:光学课程的教学模式多样化:激发兴趣,开放思想并灵活运用
机译:道德哲学在20世纪法律理论中的运用。
机译:更正为:基于SPRI生物传感器的20S免疫蛋白酶体和20S组成型蛋白酶体测定方法
机译:法语课堂上善于运用bovaryism:培养学生的虚构同情心,以帮助他们阅读文学故事:人物日记的例子
机译:20世纪国家权力文书的运用。
机译:搬运用托盘,搬运用托盘装置以及使用搬运用托盘的搬运方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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