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略论小学生几何直观能力培养

         

摘要

“几何直观”是《数学课程标准》中的核心概念之一。“几何直观”的能力将在学生对“图形与几何”空间概念的认知与应用的活动过程中发挥着不可替代的作用。因此在小学数学教学中必须注重培养学生的几何直观,并让学生切实感受其作用。

著录项

  • 来源
    《福建基础教育研究》 |2013年第12期|58-58,59|共2页
  • 作者

    林培康;

  • 作者单位

    福州市湖滨小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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