从听说教学到口语交际教学

颜禾

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从听说教学到口语交际教学

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口语交际就是交际双方在特定的语境里，为了特定的目的，或基于一定的话题，运用口头语言和适当的方式，传递信息、交流思想和感情的言语活动，是听说双方互动和交流的过程，具有应用的广泛性、表达的特定性、内容的随机性、形式的独特性、手段的多样性等特点。为了使口语交际达到理想的效果，提高学生的口语交际水平，应当重视并积极开展口语交际教学。虽然这在当今已成为语文教育界的共识，不过，由于人们的认识是逐步深化和发展的，它的提出却经历了近30年的历程。

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来源
《福建基础教育研究》 |2009年第1期|51-54|共4页
作者
颜禾;
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作者单位

福建省教育科学研究所;

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