统编教材背景下小学生课外阅读的现状及策略

肖祈福

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重视大量阅读,重视阅读兴趣和习惯的培养,是统编教材"关于课外阅读"的价值追求和编写意识.当下小学生阅读现状不甚理想,主要存在阅读能力低,阅读量不达标,忽视个性化阅读等问题.通过"阅读策略单元"掌握基本阅读策略和方法,"快乐读书吧"培养自主阅读习惯,"和大人一起读"倡导亲子共读,建构指向阅读素养发展的支持系统,开展特色阅读活动,以提升课外阅读水平.

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来源
《福建基础教育研究》 |2020年第12期|45-47|共3页
作者
肖祈福;
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作者单位

福清市第二实验小学福建福清 350300;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
统编教材; 课外阅读; 阅读指导; 阅读习惯; 亲子共读; 阅读素养;

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