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魏登尖;
厦门市教育科学研究院;
班级集体; 社会主义核心价值观; 社会伦理关系; 内卷; 伴随式; 社会交往; 友善; 社会公共空间;
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生之间关系的调节者a?外部化行为和学术参与:多层次研究
机译:组织中的文化建设:从莱昂内尔·瓦利(Lionel Vallee)的集体代表看
机译:推行家庭友善政策政府的道德立场基础是否可行?
机译:基于知识管理的大学人力资源管理与班级文化建设模式研究
机译:工党的最后立场?美国各州的大萧条和公共部门集体谈判改革
机译:班级集体效能和班级规模作为初中生外在行为与学术参与之间关系的调节器:一项多层次研究
机译:法兰克时代“森林”一词的含义。批判性地考察了德国从集体财产向私有财产过渡的立场
机译:知识流动力学的语境批判性:友善之火的悲剧
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