幼儿园品德启蒙教育的实施路径

黄阿香

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《幼儿园保育教育质量评估指南》在办园方向关于“品德启蒙”这一关键指标的考查要点中明确提出:“注重幼儿良好品德和行为习惯养成,潜移默化贯穿于一日生活和各项活动,创设温暖、关爱、平等的集体生活氛围,建立积极和谐的同伴关系;帮助幼儿学会生活,养成自己的事情自己做的习惯,培养幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感。”这为我们开展幼儿品德启蒙教育指明了方向。那么,幼儿园如何具体落实幼儿品德启蒙教育工作呢?笔者结合实践归纳总结了幼儿园品德启蒙教育的实施路径。

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来源
《福建教育》 |2023年第3期|30-31|共2页
作者
黄阿香;
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作者单位

泉州市刺桐幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
启蒙教育; 实施路径; 爱家乡; 良好品德; 教育质量评估; 行为习惯养成; 幼儿园; 考查要点;

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