首页> 中文期刊> 《福建教育》 >回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究

回归儿童生活的幼儿园美术教育实践研究

         

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”幼儿的学习方式与特点,决定了美术教育“回归儿童生活”的必然趋势。“回归儿童生活”,意味着教师在设计与推进美术活动时,从儿童的真实生活出发,在目标制订、内容选择、情境创设等方面时刻做到看到儿童,尊重儿童。本次专辑,几位作者带来了他们实践研究中的有效经验,供大家参考。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号