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诚实教育宜从辨别行为动机入手

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摘要

朱俊增在《中国德育》第7期上撰文指出，道德注重人的行为动机，判定个体道德水平的高低，不仅要看个体的行为结果，更要看其行为动机。诚实，从动机上来考量有善恶之分，并非所有的诚实都是道德的，所有的不诚实都是不道德的。

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来源
《福建教育》 |2017年第30期|P.6-6|共1页
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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
诚实教育; 行为动机; 辨别; 中国德育; 道德水平; 行为结果; 不道德; 个体;

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