我的教育主张：成就教师的职业幸福感

朱晓梅

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我的教育主张：成就教师的职业幸福感

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幸福是一种持续的状态与生命体验,是人生永恒的追求,但幸福又是一种个人的感受,对幼儿教师来说,幼儿的和谐发展、自身的专业成长、家长的信任尊重就是教师的职业幸福;而对园长来说,成就教师的职业幸福感则是一种颇有价值的修为。让幼儿喜欢幼儿园的理由会有N条,但一定是有一个爱他们的好老师;而要让教师发自内心地爱幼儿,除了教师自身的道德修养、个性品质,还应有群体的感染与带动,那就是精神的愉悦轻松、

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来源
《福建教育》 |2017年第42期|P.15-16|共2页
作者
朱晓梅;
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作者单位

厦门市松柏幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类幼教人员;
关键词
职业幸福感; 幼儿教师; 教育主张; 成就; 生命体验; 和谐发展; 专业成长; 道德修养;

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