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不妨多听听孩子的“吐槽”

         

摘要

朱昌俊,《中国教育报》,2017年11月1日近日,有媒体收到一摞五年级小学生的内心独白,有烦恼、有辛苦、有疑惑不解……这些作文是学生最近写的随堂作文,题目为“流水账”。从这些“流水账”中,可以看出孩子们对学习的复杂情绪。类似的情绪其实是“成长的烦恼”的一部分,对之不必过于夸大和担心。但作为一种真实的情绪反映,教师和家长也不应对其进行否定或完全视而不见。正确的态度还是多聆听并及时加以疏导。

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