在对话中实现个性化阅读

林睿

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如今，“对话”已成为新课程点击率颇高的关键词之一。“教学就其本质而言，是交往的过程，是对话的活动，是师生通过对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。”(叶澜)对话，作为一种全新的教学方式，建立在民主平等的基础上，是师生之间、师生与文本之间一系列互动的外化，是师生双方共同参与的学习过程，而不仅仅是狭义的“你说我听”式的语言交际。

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来源
《福建教育》 |2004年第10A期|34-35|共2页
作者
林睿;
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作者单位

厦门市前埔北区小学;

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正文语种 CHI
中图分类阅读;
关键词
个性化阅读; 人文性; 课程标准; 小学; 语文教学; 师生对话;

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