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黄秀妹; 陈瑞平;
厦门市恩明区新华小学;
厦门市思明区教研室;
教学互动; 创新氛围; 小学语文;
机译:营造创新氛围
机译:儿童友好型社区营造中的参与者社会网络构建与分析—以湖南省长沙市育才第三小学"娃娃农园"营造实践为例
机译:屋檐营造出明亮的环境,营造出开放式诊所
机译:基于ACSI模型的教学互动教学互动的影响因素分析
机译:洛杉矶的场所营造:通过象征性和社交手段在普通城市空间之外营造场所感(加利福尼亚)。
机译:包容领导促进通过组织创新氛围的工作参与和审核的调解促进面向挑战的组织公民行为
机译:专利局及其审查机构在营造有利的创新氛围中的活动
机译:国家点火装置激光放大教学互动游戏
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:课堂教学互动方法,终端和系统
机译:排序和编程教学互动系统
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