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自然教学应重视课堂讨论

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摘要

自然课堂教学中学生讨论（大组讨论、小组讨论、两人讨论）和发现见解的时间一定要有，而且要足够，要让学生充分讨论。这是体现学生主体作用、培养学生创造性思维最重要的一个环节，其意义在于。

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来源
《福建教育》 |2001年第2期|48-49|共2页
作者
林乐千;
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作者单位

厦门师范一附小;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类自然常识;
关键词
自然教学; 课堂教学; 课堂讨论; 学生; 主体作用; 研究精神; 培养;

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