《普通高中历史课程标准（2017年版）》的课程价值取向解读及教学思考

林晓杰

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《普通高中历史课程标准（2017年版）》的课程价值取向解读及教学思考

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2018年1月16日,教育部宣布普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）,从2018年秋季开始执行,这意味着自2003年开始实施的高中课程改革进入新阶段。《普通高中历史课程标准（2017年版）》（以下简称＂高中课标2017年版＂）从课程目标、教学内容、教学评价等方面对高中历史教学提出了新要求,彰显了从学科知识本位转向以人为本的教育价值取向变化。

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来源
《福建教育》 |2018年第11期|P.48-50|共3页
作者
林晓杰;
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作者单位

漳州市普通教育教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类历史;
关键词
历史课程标准; 普通高中; 课程价值取向; 教学思考; 解读; 高中历史教学; 教育价值取向; 课程方案;

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