缓缓“接”过作业本

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cqvip:多年前的秋季开学后,学校领导安排我担任九年级一个班的班主任。班级交接时,原班主任特别提醒我,班级里有几个刺儿头,号称“四大金刚”,特别是为首的小光,破坏力最强。果不其然,在我入班的第一堂课上,小光就给了我一个“下马威”——他故意用拖长的洋腔怪调说:“老师,您好——”惹得全班哈哈大笑。我虽然感到生气,但也只能微笑着向他致意。他自然而然地成了我的“眼中盯”——我的眼光始终不离地“盯”住他,也让其他教师帮我“盯”住他。他每次违反课堂纪律、没交作业、打架骂人,甚至躲进厕所抽烟……一桩桩,一件件,全让我不动声色地搜集、记录下来。然后,我把他的父母请到学校办公室里来,双管齐下,共同和他“算总账”,狠狠地批评了他。小光的父亲气急之下,甚至要脱下鞋打他,幸亏被别的教师拉住了。看着小光诚惶诚恐的样子,我心里颇为得意,自以为这下一定大有成效。小光离开办公室后,我和他的父母交流情况,这才得知他的家境困难:父母因病欠了不少外债,小光和哥哥两人都养成了偷盗恶习,哥哥八年级时就退学了,最终因盗窃罪被判刑。他的父亲无奈地叹气道:“代老师,实话实说,今天咱们批评他一顿,也许只能让他好两天。他从小学到现在,已经习以为常了,他的脸皮早就变厚了。

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来源
《福建教育》 |2019年第16期|P.42-42|共1页
作者
代清华;
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作者单位

[1]安徽省砀山县关帝庙镇红旗中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类行政工作;
关键词
作业本; 学校办公室; 学校领导; 课堂纪律; 实话实说; 班主任; 九年级; 破坏力;

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