Rasch模型在高中生科学解释能力评价工具开发中的应用研究

王健; 虞银江; 王聪

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Rasch模型在高中生科学解释能力评价工具开发中的应用研究

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cqvip:一、引言科学解释是科学发展过程中的一个重要环节,主要包括三项内容:主张(claim)、证据(evidence)和推理(reasoning)。主张是对问题或者现象的一个论断。证据是科学数据,用来支持作出的论断。数据来源可以是调查、观察或阅读材料。推理过程将主张和证据联系在一起,运用逻辑关系,使用证据和科学原理作出解释。

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来源
《福建教育》 |2019年第27期|P.54-57|共4页
作者
王健; 虞银江; 王聪;
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作者单位

[1]北京师范大学生命科学学院;

[2]浙江省萧山中学;

[3]北京师范大学化学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育统计学;
关键词
科学发展; Rasch模型; 评价工具; 解释能力; 高中生; 应用; 推理过程; 科学解释;

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