小学英语阅读教学中文化意识的培育策略

孙慧琦

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《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出,文化意识是英语学科核心素养之一,"文化意识的培育有助于学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,树立人类命运共同体意识,学会做人做事,成长为有文明素养和社会感的人"。文化意识的培养也应是英语阅读教学的一大目标。但在目前的英语阅读教学中,教师更多地关注语言知识的教授和语篇内容的理解,而对于文化意识的培育多是对中西方文化知识的简单灌输,或采用"贴标签"的方式直接在教学的最后环节进行情感教育。

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来源
《福建教育》 |2020年第27期|P.54-55|共2页
作者
孙慧琦;
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作者单位

厦门市教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
情感教育; 培育策略; 文化自信; 小学英语阅读教学; 文明素养; 家国情怀; 英语学科核心素养; 国家认同;

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