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赖洪兆;
龙岩师范附属小学;
教研员; 科学启蒙; 专题文章; 弘扬科学精神; 深入钻研; 相关理念; 理论与实践研究;
机译:岛根大学科学与工程领域的启蒙教育活动:为高中生开设“科学与工程特殊学校”
机译:共同呵护心灵
机译:“细心呵护,高枕无忧,共同保护,工作场所安全”
机译:从融合科学学术分析中共同使用HTC和HPC驱动的电子科学基础设施来汲取经验教训,对Deisa和Egee的互操作性融合框架进行了融合科学分析
机译:启蒙教育家长教师合作伙伴关系对单身农村启蒙教育母亲提供的基于家庭的数学干预的影响。
机译:科学研究的共同发展共同生产与共同传播:以展示互惠级效益的案例研究
机译:能源,研究和技术委员会关于理事会确定的共同立场的建议,以期通过关于缔结以下各项合作协议的决定:1。欧洲经济共同体和共和国奥地利关于欧洲经济刺激计划科学(spEs)(C3-0410 / 90-sYN 248)2。欧洲经济共同体和芬兰共和国关于欧洲经济科学刺激计划(spEs)(C3-0411 / 90-sYN 242)3。欧洲经济共同体和挪威王国关于欧洲经济科学刺激计划(spEs)(C3-0412 / 90-sYN 249)4。欧洲经济共同体和瑞典王国关于欧洲经济科学刺激计划(spEs) (C3-0413 / 90 - sYN 245)5。欧洲经济共同体和瑞士联邦欧洲刺激计划经济科学(spEs)(C3-0414 / 90-sYN 246)。会议文件1990年,文件a3-0371 / 90,1990年12月20日
机译:指导小组报告:脑科学是物理和数学科学,计算机科学和工程学的共同机会。 2006年8月21日至22日在弗吉尼亚州阿灵顿举行
机译:呵护与呵护-镇静垫
机译:并行日志结构化文件系统共同实现科学和/或多维数据的紧凑表示
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