转变教师角色 促进课堂改革

于雪筠

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转变教师角色促进课堂改革

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新课程标准中的新理念，致力于全面提高学生的语文能力和人文素养，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要把新课程的教育理念转变成教学行为，首先要做的是实现教师角色的转变，改变“一言堂”、“满堂灌”的教学模式，让学生主动参与到教学活动中来，培养学生对知识的理解能力、应用能力和创新能力，真正实现教师角色的转变。

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来源
《甘肃教育》 |2011年第6期|50-50|共1页
作者
于雪筠;
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作者单位

张掖市甘州区新墩中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
新课改; 教师角色; 教学理念; 教学方式; 评价模式;

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