首页> 中文期刊> 《甘肃教育》 >新课标下初中作文教学策略初探

新课标下初中作文教学策略初探

         

摘要

作文教学在语文教学中占据着非常重要的地位,但在实际教学中也存在着不少问题。在"教师命题——教师指导——学生作文——教师讲评"这种传统教学模式下,学生始终被局限在一个很容易令人厌烦和麻木的条框内。新课程标准中提出的"鼓励学生自由地表达,有个性地表达,有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间,

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号