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崔高魁;
兰炼第二小学;
小学生; 心理健康教育; 培养;
机译:“在培养学生超级明星方面管理Z代学生心理健康的看法:学生的人才管理”
机译:培养学生对心理健康的信心,以通过学习干预来识别和管理身体健康问题
机译:职业治疗学生的心理健康:职业治疗学生范围/心理健康的修订:范围审查
机译:通过伊斯兰咨询指导培养学生心理健康在北苏门答腊北萨纳特斯塔芬省
机译:大学生身份,心理健康和健身行为:健身是否会调节大学生身份与心理健康之间的关系?
机译:在大学生中越来越多地使用心理健康服务。世界卫生组织的世界心理健康国际大学生计划中的一项随机对照试验的结果
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。
机译:建筑桥梁。校园心理健康:学生心理健康领导者和大学管理人员,辅导员和对话学院。
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:多重光学生物反应器和光合作用孵育培养了无效的血球菌和培养物
机译:心理健康管理支持系统及心理健康支持方法。
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