小学阶段德育工作有效性的策略探析

曹存芳

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在小学阶段,对学生进行德育,是学生健康成长的基础。加强小学生德育工作,培养学生的道德品质,需要所有教师都积极参与其中。笔者作为小学教师,在此结合工作实际,分析小学德育工作的意义以及存在的问题,探究小学德育工作有效性的策略。一、加强小学德育的意义基于新课标的相关要求,随着小学教育领域的改革创新,教育教学手段与理念在不断创新和发展,德育助力新时代人才培养的作用逐渐凸显,这是新时代教育发展的必然趋势。学校德育工作的质量,不但会影响学生的终身发展,也与国家的人才培育和储备密切相关。

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来源
《甘肃教育》 |2020年第18期|30-31|共2页
作者
曹存芳;
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作者单位

兰州高新区连搭中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想品德教育;
关键词
小学阶段; 学生; 德育教学; 教育方式; 问题; 有效性;

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