以'三原色'为导向开展数学教学的思考

马谞

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以'三原色'为导向开展数学教学的思考

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所谓＂三原色＂就是以色彩原理中三原色互相作用产生变色形成多色的原理寓意我校课程建设的特征。课程建设以主动精神、科学精神、人文精神为基本色为学生成长与发展染色。数学课堂教学如何以＂三原色＂为导向开展,培养学生数学核心素养一直是我校实施＂美美校园＂办学理念以来每一位数学教师都在思考和探讨的热点问题,也是我校数学教学改革的重要问题。

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来源
《甘肃教育》 |2018年第6期|55-55|共1页
作者
马谞;
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作者单位

张掖市甘州区党寨镇中心学校;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
学校管理; 课堂教学; 主动精神; 科学探究; 人文精神;

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