“1+X”群文阅读教学策略初探

宋继红

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“1+X”群文阅读教学是单篇阅读与整本书阅读之间的桥梁和纽带,是扩大学生阅读面,增加学生阅读量的有效途径之一。文章指出:教师要明确目标、确定议题的重要性,从议题是群文阅读的灵魂出发,对形式议题、内容议题、审美议题等展开了论述,并提出进行群文阅读时要因体裁、题材、主题、作者、写法不同而组文,最后把群文合理编排设计,教学时要注意阅读活动的科学性、阶梯性、全面性、关联性、指导性,从而在群文阅读中培养学生的阅读兴趣,提升学生阅读能力。

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来源
《甘肃教育》 |2022年第5期|119-122|共4页
作者
宋继红;
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作者单位

泾川县第三小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
小学语文; 核心素养; “1+X”群文阅读; 议题;

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