讲座式教学模式初探——以本科生环境化学课程为例

姜楠

首页> 中文期刊> 《甘肃科技》 >讲座式教学模式初探——以本科生环境化学课程为例

讲座式教学模式初探——以本科生环境化学课程为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:针对当前高等学校课程讲授中普遍存在的问题,包括:教材内容滞后、教学方式单一、考核方式不科学和理论联系实际不足等,作者以郑州大学化学学院本科生环境化学课程为例,进行了教学改革,使用了讲座式教学模式,并且采用了一系列的专题讲座的形式,通过讲座式教学模式的实践,取得了较好的效果。不仅激发了学生的学习兴趣、增长了学生的环境基础理论知识、培养了学生环境保护的意识,还提高了学生使用基础理论分析实际问题的能力。

著录项

来源
《甘肃科技》 |2020年第2期|47-49|共3页
作者
姜楠;
展开▼
作者单位

郑州大学化学学院河南郑州450001;

郑州大学环境科学研究院河南郑州450001;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
环境化学; 讲座式教学; 教学改革; 教学模式; 实践效果;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 非会计专业会计课专题讲座式教学模式初探——以安徽工商职业学院为例 [J] . 陈来芳 ,许淑惠 ,刘迎 . 新余学院学报 . 2013,第003期
2. 非会计专业会计课专题讲座式教学模式初探——以安徽工商职业学院为例 [J] . 陈来芳 ,许淑惠 ,刘迎 . 新余学院学报 . 2013,第003期
3. 本科生与研究生环境化学课程教学内容和模式的差异 [J] . 汪群慧 ,宋娜 ,陈月芳 . 大学化学 . 2015,第004期
4. 《环境化学》课程教学模式初探 [J] . 孙慧超 ,邹伟 ,金荣一 . 中国科技信息 . 2006,第012期
5. 环境化学实验课程可持续建设模式初探 [J] . 陈建 ,费正皓 ,王京平 . 广东化工 . 2019,第001期
6. 整合课程教学内容,优化课程教学体系(1)——清华大学自动化系整编本科生课程教学大纲 [C] . 萧德云 ,王雄 ,王诗宓 . 2007年中国自动化教育学术年会 . 2007
7. 初中阶段大语文课程教学模式初探——课程整合背景下的初中语文教学 [A] . 李杰 . 2008

讲座式教学模式初探——以本科生环境化学课程为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅