分阶段健康教育对消化道大出血病人康复的影响

许忠慧

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分阶段健康教育对消化道大出血病人康复的影响

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目的:为了解分阶段健康教育对消化道大出血病人的影响.方法:将40例消化道大出血病人随机分为实验组和对照组.对实验组采取分三个阶段进行健康教育,而对照组采取传统护理,观察其出血时间;住院天数;再出血及死亡率情况,并进行比较.结果:试验组效果明显优于对照组.结论:说明分阶段健康教育对消化道大出血病人能更系统,更容易被病人所接受,对病人同时加强护理指导,能充分调动病人的主观能动性,积极配合医护人员的治疗和护理,对促进病人康复有重要作用.

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来源
《健康必读（下旬刊）》 |2018年第1期|16,19|共2页
作者
许忠慧;
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作者单位

达州中医学校,四川达州635100;

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正文语种 chi
中图分类内科护理学;
关键词
消化道大出血; 健康教育; 康复;

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