全球视野下的世界公民教育及对中国的启示

高振宇

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世界公民教育旨在将全球儿童塑造成理想的世界公民,与国际理解教育等项目相比,它尤其重视儿童改造世界的主体性力量,强调参与、行动与变革.在乐施会的推动下,世界公民教育以融入模式和全校参与的形式扎根于世界各地,并与各种儿童本位的教学法相配合,从知识、技能、价值观等多个维度,有利提升了儿童的综合素养.作为正在崛起的大国,中国实有必要引入世界公民教育.

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来源
《全球教育展望》 |2010年第8期|30-35|共6页
作者
高振宇;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062;

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正文语种 chi
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关键词
世界公民教育; 国际理解教育; 行动; 参与;

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