聋生数学教学中更应重视理解能力的培养

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• 来源
  《大观周刊》 |2012年第19期|224-224|共1页
• 作者

  杨青;

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• 作者单位

  黔南州特殊教育学校;

  贵州都匀558000;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 教育;
• 关键词

  教学过程; 理解能力; 表达能力; 教学环境;