先秦儒家德育方法浅议

黄钊

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正我国是一个富有道德教养优良传统的文明古国,早被外人誉为“礼义之邦”,留下了无比丰厚的德育思想遗产。在这批遗产中,尤以先秦儒家学派所创建的伦理思想体系最为完整。它不仅系统地探讨了道德的起源、道德的社会作用、道德的内容(含具体规范)以及道德的评估标准,而且也系统地论述了进行道德教育的方法、原则,对后世产生了极其深远的理论影响。今天,在我国改革开放日益走向深入的历史条件下,认真发掘先秦儒家德育思想遗产,合理地加以批判继承,对于建设有中国特色的社会主义精神文明,具有不可低估的现实价值。

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来源
《管子学刊》 |1993年第3期|P.63-68|共6页
作者
黄钊;
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作者单位

武汉大学;

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正文语种 chi
中图分类管子（管仲,公元前？~前645年）;
关键词
先秦儒家学派; 德育方法; 孔子; 孟子; 道德教育; 道德修养; 荀子; 思想遗产; 反省内求; 受教育者;

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