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机译：“互联网+”背景下混合式大学英语教学模式探究

机译：互联网＋环境下混合式教学模式的探索与实践——以哈尔滨金融学院会计学专业实践为例

机译：高等职业技术学校《设计色彩》课程混合式教学模式与实践研究

机译：“中国黄金课程”建设背景下物流管理课程教学路线的优化：以物流配送中心规划和管理课程为例

机译：全校改革背景下的集体探究：通过基于团队的专业发展探索科学课程和教学。

机译：书评：非洲背景下的残疾与技术非洲背景下的残疾与技术作者：Patrick DevliegerJori De CosterLambert Nieme和LéonMbadu-Khonde

机译：疫情背景下线上线下混合式教学的思考——以高职《物流信息管理》课程为例

机译：选择和分类好水手探索复杂技术背景下专家团队绩效的非认知预测因子

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：黄金课程或类似课程的绿色杀虫剂及其制备方法

机译：目标黄金课程和游戏