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基于新工科的环境工程实习模式探索

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摘要

工科院校环境工程专业学生的培养不仅要着眼于学生综合素质的提高,同时也需要加强工程实践应用能力的培养.基于PDCA循环理论和全面质量管理理论提出新工科环境工程专业实习的系统化管理模式和全程评价体系,本文结合五邑大学环境工程专业实习教学的具体情况,构建了“校内校外”、“线上线下”的实践教学体系.

著录项

来源
《广东化工》 |2021年第4期|226225|共2页
作者
李玉瑛; 李冰; 杨涛; 郭琳; 汪涛;
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作者单位

五邑大学生物科技与大健康学院广东江门529020;

五邑大学生物科技与大健康学院广东江门529020;

五邑大学生物科技与大健康学院广东江门529020;

五邑大学生物科技与大健康学院广东江门529020;

五邑大学生物科技与大健康学院广东江门529020;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
环境工程专业; 教学改革; 实习;

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