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教育哲学视角下关于高校辅导员专业素质的思考

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摘要

教育哲学是一种实践哲学,教师的成长和发展离不开教师个人教育哲学的支持.本文试图从教师个人教育哲学的概念出发,探讨当今高校辅导员缺失个人教育哲学的原因及其造成的实际影响,以及辅导员要提升专业素质,以形成指导其行为实践的正确的教育观念和适宜的教育行为,以期对高校辅导员有一定的启示作用.

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来源
《科教导刊》 |2011年第10期|160-161|共2页
作者
李思悦;
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作者单位

华东理工大学商学院,上海,200237;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育行政;
关键词
教育哲学; 辅导员; 专业素质; 缺失; 提升;

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