高中化学教学中渗透环境教育的途径研究

景美琴

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环境教育主要有渗透式和跨学科式这两种教学模式，学校应用渗透式环境教育模式较多。研究高中化学教学渗透环境教育的途径，首先从新角度、新理念入手提出新的渗透途径，能够丰富、完善高中化学教学渗透环境教育的途径，其次也促进渗透式环境教育模式在高学化学中的发展。在STSE教育理念、“互联网+教育”理念等理论基础上进行途径研究，一定程度上加大这些教育理念在学校教育中的影响力。

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来源
《幸福生活指南》 |2019年第52期|P.1-1|共1页
作者
景美琴;
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作者单位

山西省朔州市朔城区第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中化学; 环境教育; 途径;

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