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阿拉坦巴根; 刘艳华;
内蒙古民族大学,教育科学学院,内蒙古,通辽,028043;
内蒙古民族大学,马克思主义学院,内蒙古,通辽,028043;
幼儿; 自卑心理; 家庭因素; 应对策略;
机译:拉丁美洲裔带幼儿家庭的家长计划:社会,文化和语言考虑
机译:管理孩子在家中受伤的风险:家长关于家庭安全的教导会减少幼儿的危害互动吗?
机译:幼儿园过渡期间与拉丁裔家庭合作:从家长会上获得的教训
机译:幼儿的手在不同的社会背景下组织家长和幼儿的注意力
机译:家长观点:了解有特殊需要的幼儿园及其家庭成员的支持系统。
机译:城市环境中有幼儿的原住民和托雷斯海峡岛民家庭的粮食安全经验:影响因素和应对策略
机译:作为因素的家长教育方式 ud幼儿的道德发展(家长教育方式是 ud的因素学龄前儿童的道德发展)
机译:家长对2007年全国家庭教育调查项目中幼儿入学准备情况的报告:初看
机译:幼儿/动物跌倒检测装置,例如用于家庭游泳池,具有基于电信号频率的电子单元交替设备,使其在平静,干扰和搅动模式之间运行,从而产生波动压力
机译:通过互联网确认家庭或类似幼儿园和幼儿园的护理条件的方法
机译:婴儿/幼儿监控设备,例如旅馆,在各个婴儿监护仪的串行连接器和家长单元之间建立了物理和安全连接,以实现动态配对;服务器还允许存储和跟踪数据利用情况
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