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以问题为中心的学习法在《健康促进》课程中的运用

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摘要

在护理学专业的《健康促进》课程中开展以问题为中心学习法的教学实践,并通过问卷调查和期末考核评估以问题为中心学习法的教学效果.结果显示以问题为中心的学习法有助于护生团队协作能力、沟通能力、自主学习能力等的提高,同时在教学课时的安排上还应做出更加合理的安排.

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来源
《健康研究》|2012年第1期|77-80|共4页
作者
付伟; 祝览铭;
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作者单位

杭州师范大学护理学院,浙江杭州310036;

杭州师范大学护理学院,浙江杭州310036;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
以问题为中心; 学习法; 健康促进; 教学;

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