环境卫生学PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式的构建与实践

刘慧颖; 王淑英; 任仰武; 王雨; 金焕荣; 奉姝; 王楠; 张卓

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目的在环境卫生学教学中构建PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式并探究其应用效果。方法选取2018级预防医学专业本科生为研究对象,构建PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式并实践,通过学生成绩及问卷调查进行教学效果评价。结果学生实验课后理论考试成绩高于实验课前,差异有统计学意义;实验课成绩≥80分的学生占95.69%,大部分学生实验课成绩优良;问卷调查结果发现,大部分学生对PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式给予了正面评价。结论PBL+虚拟仿真混合式实验教学模式效果较好,可解决学校教育与用人单位人才能力需求脱节问题,值得推广应用。

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来源
《卫生职业教育》 |2023年第9期|100-103|共4页
作者
刘慧颖; 王淑英; 任仰武; 王雨; 金焕荣; 奉姝; 王楠; 张卓;
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作者单位

沈阳医学院公共卫生学院;

山东理工职业学院;

中国医科大学公共卫生学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类实验;
关键词
环境卫生学; PBL教学; 虚拟仿真; 实验教学;

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