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积极心理干预在护理教育领域的应用进展

         

摘要

基于学校的心理干预起源于1930年,预防方案以学校的健康促进策略为主[1]。21世纪初,积极心理学运动在美国拉开帷幕,作为心理学的一种“新运动”,其注重对幸福、繁荣、品格、意义与美德的发现和培养.

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