以病例为中心的交互式教学在高职护理专业内科护理学教学中的应用

吴蓓

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以病例为中心的交互式教学在高职护理专业内科护理学教学中的应用

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职业教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,其目的不仅是要增加学生的知识容量,更重要的是要提高学生的创新能力,注重实践技能和实际工作能力的培养.护理是一门实践性科学,卫生职业教育以培养实用型人才为目标,使学生具备较强的护理实践技能和必要的护理基本知识.内科护理学是护理专业的核心课程,是临床各科护理的基础[1].探索适合内科护理学教学的新方法,改变传统的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的独立思考能力、实践能力及创新意识,培养出适应社会需求的高素质护理人才.

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来源
《卫生职业教育》 |2014年第18期|64-66|共3页
作者
吴蓓;
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作者单位

南通卫生高等职业技术学校,江苏南通226001;

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正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
交互式教学; 病例教学法; 职业教育; 内科护理学;

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