项目教学法在妇产科护理实训中的应用

崔萱

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目的探讨项目教学法在高职妇产科护理实训教学中的应用效果.方法以真实和模拟医院为教学地点,对2006级500名高职护理专业学生妇产科护理实训实施项目教学法,2005级高职护生运用传统教学法.结果 2006级护生实训考试成绩90分以上者占90.O%,2005级占80.0%;2006级98.4%的护生认为合作精神和竞争意识增强,98.2%的护生认为自主学习、探究学习能力提高,97.6%的护生认为有助于加深理论知识的理解和记忆,92.0%的护生认为能全面、系统掌握妇产科实训技能.结论项目教学法提高了妇产科护理实训教学效果,形成了"以任务为核心、以教师为主导、以护生为主体"的教学模式,全面提升了护生综合素质.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第1期|58-59|共2页
作者
崔萱;
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作者单位

淮阴卫生高等职业技术学校,江苏,淮安,223300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
项目教学法; 妇产科; 护理实训教学;

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