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浅谈图式理论对英语听力教学的影响

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@@ 1 图式理论的提出 rn"图式"这一概念于1781年由康德(Kant)提出并引入哲学领域.1932年英国心理学家巴特利特将它应用于心理学研究.到了20世纪70年代后期,美国人工智能专家鲁梅尔哈特等做了大量研究后,才将其发展成一种完整的阅读理论,即图式理论.

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来源
《卫生职业教育》 |2011年第22期|65-65|共1页
作者
唐守尧;
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作者单位

甘肃省商业学校,甘肃,兰州,730000;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
图式理论; 英语; 听力教学;

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