合作学习在生理学教学中的应用

何肖平

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合作学习于20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展，是一种富有创意和实效的教学理论与策略。由于其有助于培养学生的自学能力、创造能力、实践能力，在改进教学模式、提高学生学业成绩、促进学生形成良好非认知品质等方面实效显著，很快引起世界各国的关注。并成为当代教学理论的主流策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。

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来源
《卫生职业教育》 |2008年第3期|76-77|共2页
作者
何肖平;
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作者单位

南宁市卫生学校,广西,南宁,530031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 GA24.1;
关键词
合作学习; 生理学; 教学;

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