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换一个视角看高职学生

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摘要

3种可能促进高职学生学习的心理因素是:高职学生欲走出高考"失败"的阴影,高职学生欲摆脱家庭经济的窘境,高职学生欲挖掘、显现自身的长处.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2007年第8期|11-12|共2页
作者
傅新民; 朱发仁;
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作者单位

常德职业技术学院,湖南,常德,415000;

常德职业技术学院,湖南,常德,415000;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
高职学生; 职业教育; 学生心理;

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