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'完全显性遗传'一节课的教学设计

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摘要

根据问题学习模式的特点,参照问题学习模式的教学步骤,对"完全显性遗传"一节课进行教学设计.

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来源
《卫生职业教育》 |2006年第9期|73-74|共2页
作者
张宏伟;
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作者单位

临汾职业技术学院医学部,山西,临汾,041000;

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正文语种 chi
中图分类教学计划;
关键词
常染色体; 完全显性遗传; 教学设计;

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