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基于课程整合的PBL教学法在妇产科学教学中的应用

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摘要

在妇产科学教学中,以疾病为中心对教学内容进行整合,涉及解剖学、生理学、病理学等课程.基于课程整合的PBL教学,是当今医学教育改革的重要方向,能提升学生自主学习能力,提高教学效率.

著录项

来源
《卫生职业教育》 |2019年第7期|57-59|共3页
作者
刘敏娟; 黄郁馨; 陈高文; 王颖; 马颖;
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作者单位

南方医科大学珠江医院,广东广州 510282;

南方医科大学珠江医院,广东广州 510282;

南方医科大学珠江医院,广东广州 510282;

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南方医科大学珠江医院,广东广州 510282;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
PBL教学法; 课程整合; 妇产科学;

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