护理学基础实训课实施综合案例小组合作考核的研究与实践

吴永丽; 王琼; 李蓉; 王艳萍

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目的研究护理学基础实训课实施综合案例小组合作考核的方法和教学效果.方法结合临床案例,以小组为单位,开展护理学基础综合技能实训教学与考核.结果学生在护理学基础实训课中实训练习积极性、临床护理思维能力、团队协作能力等综合能力显著提高,实训考核成绩显著提升.结论此方法可以提高学生的实训成绩,促进护理学基础教学发展,值得在护理学基础实训教学中推广使用.

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第12期|96-97|共2页
作者
吴永丽; 王琼; 李蓉; 王艳萍;
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作者单位

昆明卫生职业学院;

云南昆明650101;

昆明卫生职业学院;

云南昆明650101;

昆明卫生职业学院;

云南昆明650101;

昆明卫生职业学院;

云南昆明650101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
护理学基础实训; 综合案例; 小组合作考核;

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