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神经内科规培住院医师岗位胜任力提升策略

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cqvip:临床带教教师以提升岗位胜任力为目标进行教学设计,采取以主动学习为主的混合式教学,应用OSCE模式进行形成性评价和终结性评价,对于提升神经内科规培住院医师岗位胜任力和职业发展水平具有重要作用。

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来源
《卫生职业教育》 |2019年第19期|154-155|共2页
作者
熊静; 张婕; 容伟; 吴林洙;
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作者单位

昆明医科大学第二附属医院云南昆明 650101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类医生;
关键词
住院医师; 规培; 岗位胜任力; 神经内科; 临床带教教师;

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