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本科护理学生疫情期间线上教学满意度调查及相关因素分析

         
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目的 调查本科护理学生在新冠肺炎疫情期间对线上教学的满意度及相关影响因素,为完善高校混合式教学模式提供参考依据.方法 选取新疆医科大学本科护理学生作为研究对象,发放问卷星电子量表对线上教学的满意度进行调查.结果 本科护理学生线上教学满意度各项影响因素平均得分范围为3.44～3.87分,4个维度(学生维度、教师维度、课程维度、平台维度)与线上教学满意度均呈正相关(P<0.01).结论 自我效能感、教学能力、资源特征、资源呈现方式是各维度影响学生线上教学满意度的关键因素,各维度变化均对学生线上教学满意度产生影响.

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