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克服目标教学中的“高原现象”

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克服目标教学中的“高原现象”湖北省荆州卫生学校张机敏４３４１００在目标教学过程中，由于“高原现象”的出现，则是造成许多学生学习成绩提高不大或时有下降的重要因素之一。何为“高原现象”？它是怎样产生的呢？德国著名学者马克多斯对人们学习知识，掌握操作技能的...

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来源
《卫生职业教育》 |1997年第6期|P.42-43|共2页
作者
张机敏;
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作者单位

湖北省荆州卫生学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学计划;
关键词
目标教学; “高原现象”; 课堂教学; 传统教学方法; 学生的主体作用; 教师的主导作用; 学习者; 师生关系; 学习动机; 中专学校;

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