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王利青; 刘宝文; 刘体全;
解放军石家庄医学高等专科学校;
创造教育; 创造学; 传统教育; 创造性人才; 创造能力; 人的创造力; 教师; 培养能力; 研究方法; 教育体制;
机译:通过参与式设计和技术创造学习桥梁,实现当地工艺品的可持续性:参与式模式,以便在传统工艺和学术教育之间转移默认知识和经验
机译:通过学习计划开发实施教育:教师如何创造学习方法
机译:转变技术管理教育:二十一世纪初的价值创造学习
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机译:摘要:通过创造学习:通过雕塑进行解剖学
机译:教育事业是职业教育符合要求 ud教育学问题创造学
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