基于雨课堂的混合教学模式在毒理学基础教学中的应用

张楠; 曹晓东; 迟宝峰; 苏志刚; 张子英

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基于雨课堂的混合教学模式在毒理学基础教学中的应用

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目的结合毒理学基础课程特点,探讨如何利用雨课堂等网络教学平台开展教学改革,以期提高教学质量和教学效果.方法采用问卷星自编问卷对2015级预防医学专业学生展开调查.结果有86.30％的学生认为毒理学基础作为预防医学的专业基础课应更注重实用性,仅有38.36％的学生对现有教学方法非常满意,79.45％的学生认为雨课堂有助于提高对毒理学基础的学习兴趣,71.23％的学生认为能够通过雨课堂随时解决学习中遇到的问题,91.78％的学生愿意教师使用雨课堂教授毒理学基础课程.结论雨课堂有助于提高学生毒理学基础学习兴趣,并能为教师提供及时的反馈信息,帮助教师改进教学工作.

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来源
《卫生职业教育》 |2021年第3期|53-55|共3页
作者
张楠; 曹晓东; 迟宝峰; 苏志刚; 张子英;
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作者单位

内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特 010110;

内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特 010110;

内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特 010110;

内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特 010110;

内蒙古医科大学内蒙古呼和浩特 010110;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
预防医学; 毒理学基础; 医学院校; 雨课堂;

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